做一位有情怀的外派民进支教老师

　　时间过得真快，一年半的海外支教期即将结束，回想起自己在菲律宾马尼剌爱国中学支教经历，让人不禁感慨万千。现在梳理一下自己作为一名民进会员教师赴海外支教的生活点滴。

　　会员影响：萌生去海外支教的念头

　　我于2011年10月加入中山民进，不久在中山民进网站上，看到中山市华侨中学支部会员廖志坚老师2009—2010年赴非洲塞舌尔支教的感人事迹。我的心中就有一股暖流在涌动，想着以后有去海外支教机会的话，我也会提出申请的。前年12月底，我所在的中山市火炬开发区一中QQ群挂出转发省侨办、省教育厅接受教师去海外支教申请的通知。我在取得校领导和家人的同意后报了名。

　　倾情支教：携带三个月的药物抵菲

　　去年4月上班时，我晕倒了几次，校领导让我去医院检查，但我还是坚持到了“五一”假期才肯就医。5月2日，我住进中山市人民医院，检查结果显示为中度贫血。5月21日，接到省侨办、省教育厅公派去菲律宾支教的通知，为了珍惜这难得的海外支教机会，我毅然领命。尽管6月10日，我随诊时发现血红蛋白浓度还没上升到正常区间，我要求医生开了三个月的药物，让我带到海外继续服用。6月12日，我告别下学期就要上初三的儿子，前往马尼拉。

　　教学转型：从教学生积累词汇开始

　　菲律宾中学阶段只有4年，没有初中、高中学段之分。上新课时，我请学生来“开火车”，每人读一段课文，结果多数学生读得结结巴巴的。50分钟的一节课，读完课文差不多就下课了。好多学生，只会说“老师好”等屈指可数的中文词语。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，成了我此刻最好的心声。

　　课余时间，只要有机会，我就会主动找中文基础差的学生聊天，让他们多掌握了几个中文词语。我认为，如果失去中文母语脐带，这些孩子长大后，就会失去对祖籍国的亲近感和认同感。所以，我要在爱国中学支教的日子里，尽可能给这些“去中文化”的学生多一些中文的听说读写训练。

　　想方设法：提高华侨子弟学习华语兴趣

　　支教之初，看到华侨华人子弟讲起菲语和英文无比顺畅，说起中文十分吃力，我看在眼里急在心里。我从提高学生学习中文兴趣入手，引导学生从课堂的旁观者到参与者的角色转换，将全班学生分为三个小组，每组分给他们一副类似扑克牌模样的拼音学习卡，让小组成员齐动手，看哪组先从这叠“扑克牌”中找出书上词语表里常用词语的声母和韵母组合，然后在黑板上写出这组词语的汉字，速度最快者为优胜组。想不到，小组合作学习模式在洋课堂上也管用。

　　今年赴菲时，我带去不少图文并茂的浅易唐诗卡片，将它们张贴到教室板报栏里。只要有空，我就会喊上学生过来诵读这些《鹅》、《江雪》、《寻隐者不遇》之类的唐诗。对于成功诵读、默写唐诗者，我拿出带来的中山特产，如杏仁饼、中山四宝、肉松蛋卷之类的食物奖给他们。在他们吃之前，我不失时机的让他们读出包装盒上品名、产地、生产厂家等字体较大的中文字样，如果有学生不会读，我会反复再教几遍，他们此时的注意力最集中，很快就学会了。

　　我引导学生认真观察板报，使用各种方位词和表示颜色的词语，写好《我班的板报真漂亮》的作文。看着这些海外炎黄子孙们在参与中体会到前所未有的学习华语乐趣，我庆幸自己从国内带来的教辅用具派上了大用场。

　　任劳任怨：挑起重担丝毫不嫌累

　　去年初来乍到，尽管我的贫血症还没有痊愈，但我深知，在办学经费紧张的马尼剌爱国中学，是一个萝卜一个坑的，我没有向学校提出减少工作量的申请，反而为学校分忧，两年的课时量都超过广东省侨办外派教师协议中的中学老师每周工作量不超过800分钟的规定。按照爱国中学每节课50分钟算，折合为每周不超过16节课。

　　上学期我每周承担着18节课的课时量，下学期我每周承担着22节课的课时量。今年我每周依然有18节课，是全校中文老师课时量最多的老师。尽管工作量接近国内一倍，对此，我毫无半句怨言。

　　教学之余，我还时常帮学校义务打印诸如华文试卷、师生花名册、学生成绩册、《弟子规》的“两周一句”之类的办公文档，修订《学生日常行为规范》等学校文件。学校举行教师节庆祝文艺汇演时，我负责制作舞台背景;举行春节联欢会时，我主动撰写节目串词并训练主持人。中四学生的毕业典礼，我带领学生参加训练和彩排，并设计制作毕业典礼纪念册及毕业风采展示栏。

　　课下时间，我与学生交流广泛。指导他们出中秋节、春节墙刊，帮他们修改演讲词，并给予演讲指导。指导学生参加首届“尤扶西杯”菲华青少年征文比赛，其中张雪莉、黄明璇、黄明贤三人获得佳作奖。

　　率先垂范：引领学校教研刮起“中国风”

　　今年元月21日，我率先在中四班开设了一堂华语展示课。这也是本学年以来，学校开设的第一节华语展示课。校领导、中文部全体老师悉数到场。我将江苏洋思中学的“先学后教，当堂训练”的教学模式和山东昌乐二中的小组合作学习模式移植到海外中文课堂教学中。将全班同学从本课要学的常用词语的拼音和汉字中，各抽取一张字卡，抽到词语和它所对应拼音的两位同学随机组成临时学习伙伴，让他们互相指导交流，用6分钟时间学习本课要求掌握的20个常用词语的拼音和字形，要求他们会读出拼音会正确书写。

　　随后，我让拿到拼音字卡的同学通过抽签后，上黑板写出签号一旁拼音下面的汉字，让拿到汉字字卡的同学也通过抽签后，上黑板写出签号一旁汉字上面的拼音。然后让他们相互讨论，用自己抽到的词语造句，相互指点，扫除阅读障碍，完成课文的诵读。必要时，可以向外组同伴求救。整节课，始终体现了学生的学习主体地位。

　　忙里偷闲：成为菲律宾的“洋通讯员”

　　闲暇之际，我发挥自己的写作特长，承担起爱国中学通讯员的角色，学校的重大活动我都要义务拍照写稿。一年多来，我先后在马尼拉的《世界日报》、《菲律宾华报》、《联合日报》、《菲华日报》、《商报》等5家华文报纸上发表校园新闻稿100余篇。

　　同时，我在马尼拉最大的华报《世界日报》上发表诗歌、散文、评论40余篇(首)。参加中国驻菲律宾大使馆、菲律宾广东侨团总会、菲律宾中山同乡会的活动之后，我写下报道刊载于中国侨网、中国华文教育网、《世界日报》、《中山日报》、《中山商报》、《中山侨刊》、《东镇侨刊》、中山市外侨局网站上，在旅菲中山乡亲和中山故土之间担任起“民间信使”的角色。

　　撰写提案：建议人民币改版加印中国竖版地图

　　抵菲不久，我发现菲律宾2013年新版披索和旧版披索的纸钞背后存在显著差别，在于新版披索纸钞背面，从最大面值的一千元，到最小面值的二十元，都印上了菲律宾地图。让人无法接受的是，它们竟然将本属于中国的中业岛、黄岩岛等已占或声索岛屿印在一旁，它们企图通过将已占或声索岛屿印上钞票，来宣誓对这些岛礁的主权。

　　作为地方参政党的民进会员，即便身在海外支教，依然能“位卑未敢忘忧国”，我撰写了一则《关于改版人民币在背面加印中国竖版地图的建议》提案，上交民进中山市委会，由它转交中山市委统战部和民进广东省委会。既然菲律宾已将其占领和声索岛礁印到纸钞背面，中国也该顺势而为，中国人民币的国际化程度要远远高过菲律宾披索，中国要利用国际化程度很高的人民币，通过改版人民币，在其背面加印标识南海九段线的中国竖版地图，将人民币作为宣誓国家主权的有效载体，积极开辟维护南海主权的“另一条战线”。

　　联系使馆：反映菲版地理课本损害中国主权

　　有一次，我看到菲律宾出版的中学亚洲地理教科书(《ASYA》)上存在三处损害中国主权和已故领导人形象的问题：一、菲律宾亚洲地理教科书(《ASYA》)封面，在毛主席头像下面放了一张骷髅头像，右侧放上欧洲法西斯头子希特勒头像。二、菲律宾亚洲地理教科书(《ASYA》)P72中国地图上缺少海南岛，将台湾作为“独立”国家标识。三、菲律宾亚洲地理教科书(《ASYA》)P75介绍日本和台湾，将台湾视为一个独立主权国家，竟然介绍其“国旗”为青天白日旗，其“首都”为台北，其英文全称为“Republic of China”。

　　我拍下这些页面，并于今年7月15日，与中国驻菲律宾大使馆新闻发言人李凌霄联系，将所拍图片发送其指定邮箱。我的行为得到大使馆的高度肯定，工作人员说7月底，马尼拉会发生反华游行示威活动，提醒我支教期间要注意人身安全。中国驻菲使馆已着手调查这本地理教科书的发行范围，查实后，将向中国外交部汇报。

　　参加征文：为粤籍外派教师赢得荣誉

　　今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利七十周年，作为有70万华侨华人旅居菲律宾的社团——菲律宾晋江同乡总会得到中国驻菲使馆的大力支持，举行了“纪念抗战胜利七十周年征文”活动。大赛组委会共收到稿件262篇，评出一等奖3篇。我撰写的征文《血染的金镯》脱颖而出，成为外派教师参赛者中唯一的一等奖稿件，为广东乃至中国外派教师在海外赢得了荣誉。

　　依然笃信：参政议政始终在路上

　　尽管身在海外，工作之余，我通过网络了解故土新闻资讯和最新动态，关注家乡的最新发展状况。去年我撰写了《中山要积极融入 “海上丝绸之路”》、《不妨打造中山版“清明上河图”》两篇政论文，分别发表在7月14日及8月25日《中山日报》“论丛”版上，为中山经济发展及火炬开发区沙边碉楼群保护开发建言献策。今年，我撰写了《善待文物就是善待我们的共同记忆》、《融入“一带一路”　中山要有新作为》两篇政论文，分别发表在3月2日、4月13日《中山日报》“论丛”版上。同时我向民进中山市委会提交了3篇“一人一议”，还参与了参工委“一带一路”课题调研报告的撰写，不忘自己参工委委员的职责，人虽在海外支教，但参政议政工作丝毫不减量。

　　如果说来菲支教第一年是适应环境，那第二年则是渐入佳境。两年的支教期，让我有幸对中国国侨办组织编写的海外华校中学通用教材有了较系统全面的了解。在菲律宾马尼剌爱国中学，我身兼数职，担负着教员、打字员、“洋通讯员”等多重角色，展示了中国教师良好的精神风貌和不凡的综合素质。海外支教一年半来，我以校为家的工作态度、不断创新的工作精神和学生学习华语兴趣渐浓的工作业绩深得校领导、校董会、校友会的一致赞赏;在中山故土和旅菲粤侨之间担任起乡情传递信使，得到中山市外侨局领导和旅菲中山乡亲的一致好评。同时我时刻牢记自己的中国公民身份，积极为维护国家主权鼓与呼。

　　一手社会服务，一手参政议政，在菲律宾支教的日子里，我时刻谨记自己是一名民进会员，关山迢递，时空的局限阻隔不了我对双岗建功的持续追求。“拳拳爱国心，殷殷支教情”，我用自己平凡的事迹谱写着海外支教者的报国心曲，用实际行动为提高中国文化的软实力和海外影响力做出自己的贡献。