蔡伟阳：从历史中汲取治理智慧

　　古人云“所贵乎史者，述往以为来者师也”。历史不只是讲故事，因为故事里看到的只是帝王将相，恩怨情仇；历史也不是厚黑之学、权谋之术的鸡汤文。那么历史学习是为了什么？我们重视历史学习，就是要认识到历史不仅仅是对过去的总结和概括，也不仅仅是对过往的追索和探究，还在于帮助我们从历史的角度把握今天的社会发展和时代进程。重视历史，提升历史文化素养，最重要的还在于具有历史意识和文化自觉，即想问题，作决策都要具有历史眼光，能够从以往历史中汲取治理经验和智慧，服务于社会治理实践。

　　譬如源于先秦时期的大一统思想理念，在秦汉时期转化为政治实践，形成了“事在四方，要在中央”“海内为郡县，法令由一统”的中央集权制国家治理体系。伟大的中华民族长期凝聚不散，就是这一治理体系延续不断的结果。我们学习历史，就是能从以往历史治理体系中汲取治国理政的智慧，认识到统一多民族国家的完整与安定是国家治理的首要目标，任何分裂和动荡都会导致国家与人民陷入灾难。唯有如此，也才会在展望台海形势、两岸关系时，拥有统一是历史大势，统一是正道的历史自信。

　　从历史的长时段来看，今天的中国迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，正是基于中华文明一以贯之的历史，中国人的历史意识也是贯通古今、统筹全局的意识，有了这一贯通的历史意识，我们才能理解历史的起伏、文明的兴衰，也才能理解伟大复兴背后深沉的历史底蕴。中国上下五千多年的历史，既有文景之治、贞观之治、康乾盛世等社会发展进步的丰富经验，也有安史之乱、靖康之变、鸦片战争等衰乱之世的深刻教训，以及由乱到治的治理智慧，当中包含着许多涉及对国家、民族以及个人的成与败、兴与衰、正与邪、荣与辱、义与利、廉与贪等方面的殷鉴与教训，而这些对于现在的我们，无论是全面深化改革，还是反腐败斗争、中美经贸摩擦，抑或是生态环境治理问题，都可以从中获得治理启迪，从而在历史进程中做出正确选择，从历史的借鉴中避错纠错，面对复杂状况时，才有更加周全的应对之策。

　　如今，我们站在历史风云际会的新时代潮头，对于昨天、今天和未来有着更加深切的历史感悟，也更会自觉地在“历史之变”中探寻和把握“历史之常”，拥有“经历了无数次狂风骤雨，大海依旧在那儿”的坚定信念。多读历史，涵养历史感，我们才能听清历史的回声，在把握历史大势中走向未来，在延续民族文化血脉中开拓前行!

   作者：潮州民进会员 蔡伟阳