教育梦 中国梦 ------赴北京教育考察有感
入冬时节,有幸随教育考察团走进北京，走近北京教育，也是走近中国教育的最前沿，近距离深入北京师范大学附中实验中学和北京第三十五中学，感触京城教育文化的真正魅力，加之偶遇了北京2015年的第一场雪，因此，此行不仅让我对京城教育的信服与震撼，震撼之余，更是产生了许许多多对中国未来教育的美好期盼和愿景。
在继续全面实施素质教育和高中新课程改革的新形势下，北京第三十五中学在当地政府的正确领导下，大力加强软硬件基础设施建设，高投入，高定位，选拔、引进具备现代教育理念和远见战略思想的领导班子。该校在领导班子的领导下努力构建“以教学为中心，课内外相结合，以家庭、社会为依托”的学校实施素质教育的整体框架。坚持正确的办学指导思想----“抓两全，促两特”，全面实施素质教育。抓两全就是：全面落实教育方针，全面提高教育质量;促两特就是：全面育人、办有特色，全面发展、学有特长。其目的在于造就具有敏锐的感受力，鲜明的个性，优雅的审美情趣，高尚的道德修养，爱好广泛和知识渊博的人才，办人民群众需要的，满意的学校。
三十五中学一贯坚持以德育为首，以教学为中心，以学生为主体，高质量的上好每一节必修课，开设丰富的选修课和活动课。高一，高二年级共设40余门选修课和120多个研究性学习课题小组，使学生获得全面发展，并且学有特长。学校是北京市科技教育示范学校，而且在1999年加入北京市青少年科技俱乐部，成为科技活动基地学校，学校有多个实验室与中国科学院结对子，科技活动有着优良传统和雄厚基础。
三十五中学的办学模式值得推崇，不仅立足现实，更是面向未来。在这里，学生成为生命教育的受益者，在实现着“关怀学生”“以学生发展为本”的基本人本理念。于是，这些在学校原本最苦最累的孩子们将会得到解放，那过重的书本学习负担，那过高的学科教学要求，那给人带来沉重压力的考试，都将发生根本的变化。孩子们在校时间、课业负担得到严格控制，学得轻松活泼，有大量的自由支配时空，在校本自选课程、兴趣爱好等天地中自由翱翔，充分发展着自己的特长与生成个性。在这里，我们看到了中国教育的希望，看到了真正意义上的务实教育。
现代教育的真谛在于培养具有独立人格尊严、有宽容与合作精神、有理想与科学探索精神、有道德守秩序、有爱心知责任、身体强壮心理健康的，具有初步科学知识与兴趣的民族与国家之未来，这不仅是美国等西方发达国家教育的所谓秘密，也是中国教育今后必须回归的正道。为什么会这样?原因一，人自身创造力与才能的挖掘与表现，其非智力因素(人文精神)起着决定的作用。原因二，当今科学技术的发展需要强大的团队合作与奉献精神，缺乏这些人文精神，众人的力量很难集中起来，往往是各自为政、互相封锁、互相嫉妒、互相拆台，难以信息互通、资源共享、通力合作，也就是人们经常说的"一个中国人是条龙，三个中国就变成虫"那样的状况。原因三，一旦缺乏人文精神的人控制了一个单位或一个团体，必然是死气沉沉、人心涣散、黑白颠倒，这样的单位会有效益?这样的团队会出成绩?而且生活在这样的环境中有时与牢狱般度日如年，所不同的是面前没有那几根限制行动自由的铁条而已。其四，尽管社会物质文明比较发达，如果国人普遍缺乏人文精神，虚伪、自私、贪婪、无情、势利、功利将充满整个社会，生活在如此的环境中，能有几人感到舒心与自在呢!其五，当今科技日新月异，岂是区区几年的基础教育就能全部掌握的，在工作中学习的效果有时一年可以抵上四年大学，学习是终身的任务，不可能在人生的头十几年全部完成;同时，在绝大多数行业，由于自动化与专业分工的缘故，70%以上的工作高中或职校毕业生都有潜能胜任，不要过分认为和强调现代化对人智力与技能要求越来越高这种观念，现代化让工作越来越简单让生活越来越轻松才是事实，因为现代科技的创新与发展已经是那些极少数科学精英的专长与专业了，比如电脑、网络与手机，对于普通大众来讲，谁知道是怎样搞出来的?关心那么多干吗?可是这些工具对于我们这些普通人来说非常简便，一用就会。
所以说，高瞻远瞩的教育才是时代需要的，在提倡素质教育的今天 ,素质教育仍存在着许多的误区。功利的驱使 ,定向的偏离与实施素质教育背道而驰 ,要扭转这种局面 ,要有正确的认识和科学的测评机制 ,才能使素质教育得以健康合理的发展。我们当前某些地方仍然急功近利、分配不公、评价机制不完善、钱权交易、权大于法等许许多现象和因素制约教师积极性，制约教育发展，制约人才的产出。一个国家，一个民族的文明与实力发展与未来完全由这个国家教育所提供的"产品"——学生的综合素质来决定与制约。
站在历史、现实与未来的角度彻底审视与反省当代中国的教育与教育体制，使信仰、人文人道精神的塑造与培养早日成为中国教育的核心任务与当务之急，任何的犹豫、迟缓与抵触只会使人们向往的素质教育难以出现在华夏大地并从根本上制约中国文明发展的进程。当前处于教育发展的关键时期，我们应该尽快认清形势，少一些黯然神伤，多一些乐观期盼，少一些被动观望，多一些蓄能应对，机遇永远是为早做准备、时刻准备的人提供的。办好面向未来、以人为本的教育，实现真正意义上的教育公平，培育时代英才，铸就并实现中国梦，我们需要共同努力。
