郑永昌：奋进中职美术教育事业

　　“走得再远都不能忘记来时的路”。探索中国式现代化建设下的中职教育，不能搞历史虚无主义，翻开一篇篇民进教育前辈的珍贵著述，我仿佛攀上一根粗壮的绳索，它一头提醒着劳苦大众的述求，一头承载着民族复兴的希望。职业教育涵盖广泛，我作为一名中职学校的美术教师，深知多党合作对职业教育的有利影响，深知职业教育对新时代建设教育强国的重要性。

　　新时代的中职教育要在新征程上有大局意识。拨开历史云雾，当初中共中央发布的“五一口号”初稿的第5条——“工人阶级是中国人民革命的领导者，解放区的工人阶级是新中国的主人翁，更加积极地行动起来，更早地实现中国革命的最后胜利。”后来做了重大修改——“各民主党派、各人民团体及社会贤达，迅速召开政治协商会议，讨论并实现召集人民代表大会、成立民主联合政府。”这是一种可贵的大局观，这种“以大局为重”的观念已映射到我日常教学工作的方方面面。

　　美术基础涵盖素描和色彩两大板块，其中又以素描为“基础中的基础”，素描是近现代美术学科的基础，在我国也发展成为一个成熟的架上绘画门类，讲究画面“黑白灰点线面“的巧妙安排，考验中职学生的观察力和主观能动性，相关训练能培养学生的整体思维，为后期的职业设计生涯铺平道路。当我们翻开《叶圣陶选集》中的《苦菜》这一篇，其中这段对劳动的描写引人入胜——“我的希望艳美的心情，在他（福堂）下第一耙的时候已欲进溢而出，人生真实的愉快的滋味，这回我可要尝一尝了！他一停手，我急急地执着耙的柄，学着他那姿势和动作工作起来。”近一学年来，我和学生们日常耕耘于我们谓之“素描”的“单色田野”中，当然，我的身份是“技术指导员”。素描也可以称作单色画，素描学习考验人的宏观思维、整体意识，这和德育中的大局观不谋而合。素描课程教学也是讲政治的，看看我们平时的老生常谈——整体，把握整体、大关系，这些无一不是透露着辩证法。我在任教期间依循此思路，在日常素描教学示范、指导过程中的讲解、启发无不穿插着“局部服从整体”这一辩证思维，素描理论上就是单色画，但教学上不再只是“画单色画”这么简单，而是渗透着哲学思辨的手力、眼力、脑力训练活动，潜移默化地提升学生的综合能力。通过类似上述诸多思考路径，立足学科建设的高度，积极引导中职学生重视素描学习，体会其对于本专业的根本实用性，培养思政育人的核心素养。

　　新时代的中职教育要明确新时代的使命任务，一是为祖国培养德才兼备的劳动者，二是让教育公平普惠大众。共同劳动是社会整体进步的条件，又为争取改善社会福利之通途。环视今朝之社会，时有听到“躺平”之声，但劳动者暂时的退却仅可纾解个体的劳累，却难以消除不同劳动群体对社会公平观点的分歧，也难以促进社会进步。新时期国际关系复杂多变，但共识、平衡总会在磨合中达成。笔者作为中职教育工作者，眼中所见从原始零工劳动如小作坊，到工厂岗位劳动如包装厂流水线，虽然劳动属性有了极大变革——但劳动者底线常在。数媒时代劳动形态纷呈并现，但我们常教导学生——劳动者底线永远是：人尽其力，当享尊严。只有这样，才能做到习近平总书记强调的学习贯彻党的二十大精神之“五个牢牢把握”——其中之一：“牢牢把握团结奋斗的时代要求”。

　　新时期的中职教育再出发必须脚踏实地、百折不挠。实践证明，中职教育本身对教师而言可谓是一项高强度的劳动。“任重道远”谓之我辈，在这个经济形式日趋变化的时代具体呈现在学生三年学习的技能对未来发展的影响、呈现在对学生的就业及升学选择引导、呈现在对学生的心理健康教育疏导等等诸方面。其中最辛苦的尤以我们中职班主任老师们为最，但自从加入中国民主促进会以来，我找到了给与我精神支撑的组织，为我继续耕耘于中职美术基础教育事业注入强心剂。在2018年全国教育大会上，思想政治教育被习近平总书记放在了重要位置。素描这门学科作为中职学校平面设计专业的美术基础课程之一，旨在训练造型技能，我们应当引导学生研究素描对象的结构、明暗、体积感的规律，在深谙规律中践行素描的技法与能力，践行具象抑或抽象的写生与创作，使得课程内容所关联的感知美的熏陶以及价值导向的引导包含有历史脉络和当下政治意识两个方面的内容，进而牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论。我也会像组织中的优秀前辈看齐，如优秀的艺术教育家吴为山先生、陈渐先生、李小白先生等等，群星璀璨，指引我们后辈奋力直追。

　　新时代的中职教育要有“破旧立新”的胆识，以我所教授的另一门课程《艺术鉴赏（美术）》中的广彩瓷器为例，可以联系到潮汕本土的嵌瓷艺术，完整的瓷瓶VS打碎的瓷片，引导学生进行对比：如从器物层面讲，了解到不同形态的艺术原材料有不同的“物语”，不同的塑造形式有不同的视觉冲击力；从哲学层面讲，瓷器的“破”与“立”，并不是静态的，而是辩证的，碎片化的瓷器重构是否在美感上逊于完整瓷瓶？通过类似上述诸多思考路径，从而在中职学生对于该章节的鉴赏过程中结合职业教育的实用性。

　　我们常说“劳动创造美好未来”，打破成见，建立新知。目前我国劳动力和原料加工成本优势减弱，国家经济结构急需转型，方向为高新、创新、可持续的绿色产业。这些产业除了技术上大量投入，更需要大量有共情性的、审美驱动性的新生代力量支持，加大美术职业教育就是在培养这方面的人才。所以，美术教育在未来会越来越受关注，且是行将普及化的一门学科，全方位提升国人的审美及创新能力，有利于我国文化经济方面的全局性改变。

　　“了解历史，才能看得远：永葆初心，才能走得远。”学会史、学党史、不忘初心、牢记使命，干好本职，唯此才能强化与执政党团结合作的共识。新时代中“荣辱与共”，思来时路，争看齐；新征程上“肝胆相照”，再出发、争进步。

  作者简介：郑永昌，汕头市鮀滨职业技术学校教师