民进先辈中的女性教育家

　　雷洁琼

　　雷洁琼（1905—2011），民进创始人之一和卓越领导人，曾任民进第七届、第八届、第九届中央委员会主席，第十届、第十一届中央委员会名誉主席。

　　雷洁琼1905年出生于广州。当时的中国，女性教育面临着重重困难，但她幸运地出生在一个开明的家庭。她的父亲雷子昌曾在美国留学，深受维新思潮的影响，为她提供了良好的教育机会。

　　在五四运动爆发之初，雷洁琼和同学们一起走上街头进行抗议。后来，她远赴美国求学。为寻求救国救民之路，她由斯坦福大学转入南加州大学，攻读社会学系这一新兴学科。

　　从南加州大学毕业之后，雷洁琼坚定了报效祖国的信念，毅然选择回国，在燕京大学社会学系任教。任教期间，她带领学生走出课堂，到北平郊区农村，到天桥贫民窟，到施粥场、育婴堂，甚至到妓院去作社会调查，让学生看到满目疮痍的中国社会，不仅用以印证社会学理论，更是深刻认识社会问题，以寻求救国之道。

　　1935年8月，雷洁琼和郑振铎、顾颉刚等教授发起组织“燕大中国教职员抗日救国会”，为抗日将士募捐。在同年爆发的“一二·九”爱国学生运动中，作为游行队伍中唯一的燕大教职员，雷洁琼与年轻人并肩前行。她刚正不阿的品格和爱国情怀，带动和感染着她的学生。几十年后，她的学生还说：“雷先生当年不仅教我们读书，更教我们懂得了怎样做人。”

　　雷洁琼认为，教学从来都是同育人并进的。她常说：“科学技术可以从国外引进，很多东西都可以从国外引进，唯有人才素质不能引进，必须培养我们自己的、全心全意为人民服务的人才。”

　　作为社会学家，雷洁琼关心妇女权益，倡导男女平等，提出中国妇女应享有职业权、教育权、婚姻自主权等8项权利，并编写了《新中国建立后婚姻家庭制度的变革》《现代妇女问题与妇女运动》等多部著作。

　　在雷洁琼数十年的工作生涯中，不管身任何职，她一生都没有脱离高校讲台。她曾经说：“说到底我只是一名老教师，在所有称呼中，我最喜欢教授这个头衔。”

　　吴贻芳

　　吴贻芳（1893—1985），曾任民进第六、第七届中央委员会副主席。

　　吴贻芳1893年出生于湖北武昌，她幼承家学，夙具慧敏，1928年获美国密执安大学（密歇根大学）生物学博士学位后回国，即被南京金陵女子大学（以下简称“金女大”）聘为校长，成了金女大首位中国籍女校长。她的理想是“为中国女子提供最好的教育”，和整个社会对女子教育的偏见和压制作斗争。

　　“女性的解放从独立开始，女性的独立从教育开始。”吴贻芳提倡和培养女性的自立自强精神和独立思考的能力，鼓励学生深入社会接触实际、服务乡村，造福妇女儿童。

　　探索中国女子高等教育办学之路，是吴贻芳执掌金女大时期的最高目标。金女大的发展指引了中国女子高等教育的前进方向。吴贻芳在金女大期间，为中国培养了一批拥有独立自强意识又有较高文化素养、积极地为社会服务的人才。金女大的毕业生活跃于教育、医学、科研等多个领域，有力地促进了女性地位的提高以及女子高等教育的发展。

　　“厚生”树人，德才兼备，是吴贻芳教育思想的精华。她在《金女大四十年》中谈到“厚生”时这样说：“人生的目的，不光是为自己活着，而是要用自己的智慧和能力来帮助他人和社会，这样不但有益于别人，自己的生命也因之而更丰满。”显然，吴贻芳更注重教育对象品德提升的利他性、社会效益，倾向于人格教育。吴贻芳一生献身于教育事业，从校长到教育厅厅长，再到江苏省副省长，这都是对她身为教育家的认可。

　　吴若安

　　吴若安（1890—1990），曾任民进第六、第七届中央委员会副主席。

　　吴若安1890年生于上海金山，中学毕业后曾执教母校上海务本女塾及南洋女子师范等学校。辛亥革命时，她曾组织学生参加救护队工作；五四运动中，她在上海积极支持学生的爱国行动。

　　抗日战争爆发后，吴若安克服困难坚持办学，还发动教师结合课堂教学进行爱国主义教育，开展为抗日战士和难民募捐寒衣活动。

　　抗日战争胜利后，吴若安积极投身爱国民主运动，参加反饥饿、反内战、反迫害的斗争。她参加中共地下组织领导的群众组织，多次掩护中共地下党员和学生免遭国民党政府的迫害。

　　解放前夕，中共上海地下组织发出护厂护校的号召，吴若安任“校长互助会”主席，她发动并协助保护校内师生，积极参加护校工作。

　　新中国成立后，吴若安曾任上海市教育局副局长等职。她执教70个春秋，桃李满天下。教学中，她致力培养学生勤劳朴素的美德，将爱国主义教育贯穿于教学始终。吴若安的孙女吴蔚然在《努力崇明德 为国育新人——记我的奶奶吴若安》一文中写道：“有多大的力量就发多大的光，这是种气魄和胆量，这是种执着和诚恳，这是一种意志和信仰，这是一种柔韧和坚强。”