郑亮：以专业深耕守育人初心，以履职担当献诤言良策

　　人物介绍

　　他深耕新闻传播与边疆治理领域多年，

　　聚焦国际舆论传播、新闻教育、边疆治理等方向，

　　关注传播议题中的现实治理需求

　　他秉持学者治学、师者育人、党派担当的初心，

　　潜心钻研学术、用心培育青年学子，

　　积极参政议政、建言献策

　　他带队在联合国人权理事会等国际高端平台发声，

　　主动参与重大舆论斗争与基层研究实践，

　　展现专业担当与学术力量

　　他是民进暨南大学基层委员会主委、

　　新闻与传播学院副院长、教授、博士生导师，

　　传播与边疆治理研究院院长

郑亮

　　一、深耕新传沃土：以侨校特色铸就学科品牌

　　暨南大学新闻传播教育源起于上海，兴盛于广东，自1946年建系以来，已走过近八十载发展历程。作为学院分管研究生教育和国际交流合作的副院长，郑亮对学院的学科特色与发展优势有着切身体会。在国家“双一流”学科建设中，暨大新传能够稳居全国前列，核心在于将“华侨最高学府”的独特办学定位与现代新闻传播前沿实践深度融合，凝练出三大核心支柱。　　

图为郑亮教授在日内瓦参加联合国人权理事会届会

　　其一，彰显“侨校特色”与国际传播优势。学院贯彻“面向港澳台，面向海外”的办学方针，拥有全国高校中独有的学生结构。大量港澳台侨学生和国际学生共同学习，形成一个多元文化交融的“微型国际社会”，为跨文化传播、海外华文媒体研究和中华文化海外传承传播提供了天然场域。

　　其二，依托国家战略的智库优势。以传播与边疆治理研究院为代表的科研平台，围绕边疆治理与国际舆论等议题开展研究，直接服务国家重大战略需求。郑亮带领团队发布了中国首部暴恐案事件亲历者口述历史研究报告等标志性成果，多次在联合国人权理事会等国际高端平台上关于涉疆、涉藏、人权等重大议题发言，参与国际舆论博弈。

　　其三，立足大湾区的“部校共建”与计算传播创新特色。作为全国首批“部校共建”新闻学院，学院依托大湾区改革开放前沿区位优势，深挖大湾区实践资源，助推学科特色创新。“计算传播与港澳台侨研究创新团队”入选首批教育部哲学社会科学创新团队，“大数据与国际传播重点实验室”在智能媒体、数据新闻和跨境社会治理方面形成了具有辨识度的研究方向。

　　面对智能媒体技术的迅猛发展，郑亮认为，新闻传播教育应主动回应行业变化，而非被动跟随。在“变”的维度，学院正打破传统学科壁垒，推动新闻传播学与计算机科学、人工智能深度融合，建设AGI智媒体应用研发中心，在课程中大力引入算法推荐、智能采编、计算传播学等前沿内容，通过项目制和场景化教学，让学生在真实的数据流和跨境传播项目中锤炼实战能力。在“不变”的维度，技术迭代越快，新闻传播的专业价值、事实核查能力和人文关怀就越显珍贵。学院始终将马克思主义新闻观、传播伦理与法规作为根本遵循，致力于培养兼具技术驾驭能力与独立思辨能力的传媒人才。

　　谈及学科品牌未来建设，郑亮表示，学院将继续围绕“侨校、湾区、国际化”三个方向持续发力。一是提升国际传播学术话语权，依托国际传播研究中心和传播与边疆治理研究院，持续产出具有国际影响力的标志性成果，努力打破西方的话语垄断。二是深耕粤港澳大湾区跨境传播与社会治理研究，整合港澳媒体与高校资源，将大湾区跨境传播研究做深做透，为湾区融合发展提供智力支持。三是建设国际化人才培养品牌，探索国际新闻与传播的全英人才培养新路径，培养能够讲好大湾区故事、讲好中国故事的新闻传播人。

　　二、履职民进基层委：以专业智慧赋能参政议

　　郑亮用“参政为公、实干为民”八个字概括加入中国民主促进会的初心。作为一名高校学者，他深知基层组织是实现民进政治纲领、开展会员工作的前沿阵地。他始终坚守多党合作初心，发挥在新闻传播、国际传播领域的专业优势，做中国共产党的好参谋、好帮手、好同事，为国家和地方发展贡献智力支持。

　　他最难忘的，是在民进暨南大学基层委员会换届大会上，当选新一届主委的时刻。得益于组织培养和全体会员信任，他深感责任重大、使命光荣。在向樊锁海主委带领的上一届班子致以敬意时，回望过去五年在思想政治建设、参政议政、社会服务、组织发展等方面打下的扎实基础，这场承前启后的交接更坚定了他承担基层主委职责、接续履职担当的信念。　　

郑亮（左一）参加民进工作

　　郑亮表示，将立足专业优势和高校智库资源，紧紧围绕地方党委和政府中心工作，充分发挥民进在教育、文化、出版、传媒及科技领域的界别和人才优势，重点聚焦大湾区文化安全、对外话语体系建设、海外华文媒体发展、港澳台侨青年文化认同等议题建言献策。关于如何将专业学术话语权有效转化为政策影响力，他梳理出三条关键路径：一是坚持问题导向，深入基层调研，确保建言建在需要上、议政议到关键处；二是积极反映社情民意，做好解疑释惑、凝聚共识的桥梁纽带；三是倡导双岗建功，将教学科研形成的研究成果转化为服务经济社会发展的智库支撑。

　　对于新一届基层委员会的工作，郑亮有着清晰规划。在思想政治建设上，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，筑牢团结奋斗的思想基础；在履职尽责上，围绕中心工作深入调研，鼓励会员立足本职、双岗建功；在组织建设上，以领导班子建设为牵引，创新组织生活形式，关注会员成长，积极稳妥做好新会员发展工作，建设充满活力的基层组织。

　　三、心系暨南学子：以师者仁心引领青年成长

　　身兼教学科研、行政管理、党派履职等多重角色，郑亮的时间管理方法核心在于“聚焦关键、协同赋能、保持节奏”。他并不把这些角色割裂看待，而是找到其中的关联与互补之处。他在传播与边疆治理研究院开展的国家重大战略研究，产出的智库报告直接服务于民进参政议政，同时这些国际舆论竞争案例又成为课堂上最生动的教学素材，实现了“科研反哺教学、学术赋能履职”的良性循环。他将完整时段用于深度科研与思辨性工作，对于日常行政和党派事务则通过流程化、规范化方式高效解决。他坦言，个人的精力终究有限，学会合理授权、信任团队、加强协同，才能在多重角色之间从容切换。

　　立足“双一流”建设，郑亮结合分管工作分享了学科发展思考：在特色学科建设上，学院将继续做强“国际传播与全球传播”“传播与边疆治理”“计算传播与港澳台侨研究”等特色方向，形成特色鲜明的学科优势；在高层次人才引育上，重点引进具有国际视野的领军人才和丰富媒体前沿实践经验的行业专家，以“全国高校黄大年式教师团队”为标杆，构建结构合理、梯队完备的师资队伍；在科研平台搭建上，加强省级重点实验室建设，推动新文科与新工科交叉融合，为涉疆涉藏国际舆论竞争、大湾区跨境治理提供精准数据支撑和科学决策建议；在对外交流合作上，深化与港澳台及海外知名高校合作，探索联合培养机制，扩大学科在国际交流中的影响。

　　郑亮认为，人工智能正重塑信息传播形态，也重新定义了新闻传播人才标准。他寄语青年学子要具备三大核心素养：一是坚定的家国情怀与底线意识，在信息纷杂的环境中坚守新闻真实性原则和职业伦理；二是跨界融合的数字素养与技术应用能力，理解算法逻辑，掌握大数据分析和智能采编技能，以智能技术赋能专业成长；三是跨文化沟通力与讲好中国故事的能力，具备国际视野，理解不同文化背景下的传播规律。高校要深化“5A卓越”人才培养体系改革，打破学科壁垒，强化实践教学。青年学生则应主动拓宽知识边界、深度参与社会实践与跨境传播项目，在真实的环境中培养独立思考与解决复杂问题的能力，努力成长为既有家国情怀又有国际视野、既懂前沿技术又有思想深度的新时代传播人才。

　　四、结语

　　从黄浦江畔到南海之滨，从边疆调研到国际发声，从学术研究到党派履职，郑亮教授以学者的严谨、师者的温度与民进会员的担当，在多重身份间相融互通、实现赋能。他始终秉持“参政为公、实干为民”的初心，将专业学术成果转化为服务国家战略与社会治理的智库力量，将最前沿的国际传播实践反哺于三尺讲台，引领青年学子在时代大潮中锚定方向、笃定前行。立足暨南大学侨校特色沃土，他将继续以笃行不怠的姿态，在治学育人、参政履职的道路上行稳致远，为讲好中国故事、传播好中国声音贡献更多暨南智慧与力量。